Porque decir NO a la Comparación

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Hace algunos años vi este vídeo, es literalmente reciente, y nos propone una visión para notar las diferencias entre la educación que se recibe en México y la de Estados Unidos. Una investigación del periodista Pedro Calderon Michel. Aquí agrego la primera parte, la segunda la pueden encontrar en la liga http://www.youtube.com/watch?v=MsrkYguPtMw

Considero que los factores que marcan la diferencia entre la educación pública que se otorga en México y Estados unidos, inician con las condiciones socioeconómicas que definen a cada país, así como las características sociales de los alumnos y sus familias, ya que los intereses de una familia naturalmente mexicana viviendo en México, son muy distintos a los de los alumnos y familias que viven en Estados Unidos, sean o no mexicanos, pues la manera de acceder a los bienes y servicios queda marcada al referirnos a uno u otro país. En México la cuestión es más aspiracional, en Estados Unidos probablemente haya más facilidad de acceso.

Hay que tomar en cuenta para empezar, el plan y programas de estudio que se utiliza en el nivel educativo, en México la curricula es Nacional, y no se contextualizan los contenidos educativos que se imparten, mientras que en Estados Unidos, los programas y materiales educativos en muchas ocasiones son gestionados por los Estados, los propios horarios, planes y condiciones de trabajo en los centros escolares varían de un estado a otro, factor que influye y determina que aprenden los niños o por lo menos que se les enseña, por lo que no se puede hablar de un nivel generalizado de algo que todos los niños deben conocer.

Otro factor que influye es la carga del trabajo para el docente de una escuela mexicana, y una escuela americana, en México, las escuelas públicas llegan en número de alumnos a una cantidad alta y poco productiva, hablamos de que existen grupos con hasta 40 alumnos o más, que se da el caso, y cuyo responsable es únicamente un maestro frente a grupo, mientras que en Estados Unidos los grupos son reducidos, e incluso el maestro responsable, en muchas ocasiones cuenta con asistentes.

Aun así, la investigación del vídeo nos muestra que los alumnos mexicanos saben más, demostrando que pese a todas las condiciones bajo las que labora la escuela pública, existen un compromiso por parte del magisterio, que muchas veces tiene que hacer un esfuerzo impresionante al realizar su trabajo, porque no cuenta con todas las facilidades, ni materiales, ni en capacitación, como en las escuelas americanas.

Hay que mencionar que las formas de educar en Estados Unidos también son distintas a las de México, allá se consideran aspectos motivadores de interés para el alumno, a un nivel más particular y menos general, existe más libertad para los alumnos en cuanto al aprendizaje, existe más vinculación con las familias, y algo que posiblemente no es relevante, pero al menos en el estado de California, que es el estado vecino a donde yo vivo, los alumnos a pesar de ir en el mismo grado, cuando llegan a México se les ubica en un grado inferior, por ejemplo, al de tercero de Estados Unidos, se le ubica en segundo en México, aspecto que podría considerarse como variable al analizar a dos grupos del mismo grado, que en realidad no están en nivel conceptual similar.

Es trascendente analizar la información y reflexionar en el porqué no podemos llegar a una nivelación y un punto comparativo entre ambos países.

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